көлденең күш - күштер жүйесінің тепе-теңдік шарттарының үш түрі. [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Демек, жинақталатын күштер жүйесі тепе-теңдікте болу үшін осы күштерден тұрғызылған күштер көпбұрышының тұйық болуы қажет және жеткілікті. 2. Тепе-теңдіктің аналитикалық шарттары. Жүйенің бас векторының аналитикалық модулі (1.2.3) өрнегімен анықталады. нөлге тең болу үшін бір мезгілде болуы керек, яғни осы күштердің координата өстеріне проекцияларының қосындысы нөлге тең. Сондықтан, кеңістіктегі жинақталатын күштер жүйесінің қажет және жеткілікті тепе-теңдік шарттары былай жазылады: (1.2.8). Үш параллель емес күш туралы Теорема. Күш жұбының теориясы. Жинақталатын күштердің жазық жүйесінің тепе-теңдік теңдеулері. 6. Күш жұбы және оның денеге. Кеңістік параллель күштер жүйесі үшін (Oz өсі күштерге бағыттас) келесідей жазылады.,. (3.4). 9. кез келген жазық күштер жүйесінің тепе-теңдік шарттарының үш түрі. Жазық параллель күшт жүйесінің т-тк шарттары. Кез келген жазық күштер жүйесінің тепе-теңдік шарттарының бірінші түрі: күштердің екі координат өсіне проекцияларының қосындылары және кез келген центрге қатысты күштердің алгебралық моменттерінің қосындысы нөлге тең болуы қажетті де жеткілікті.,. (3.5). Екінші түрі., (3.6). мұнда түзуі өсіне перпендикуляр емес болу керек. Үшінші түрі., (3.7). мұнда А, В, С бір түзудің бойында жатпау керек. Жазық параллель күштер жүйесі үшін тепе-теңдік шарттары келесідей., (3.8). Күштер жүйесінің жалпы тепе-теңдік шарттарынан жазықтықтағы кез келген күштер жүйесінің векторлық тепе-теңдік шарттары алынады. Бұл шарттарды аналитикалық түрде жазуға болады. 1. Жазықтықтағы кез келген күштер жүйесі тепе-теңдік шарттарының бірінші түрі: жазықтықтағы кез келген күштер жүйесі тепе-теңдікте болу үшін барлық күштердің күштер жазықтығында алынған екі өске (х пен у) проекцияларының қосындысы мен барлық күштердің кез келген О центріне қатысты моменттерінің алгебралық қосындысы нөлге тең болуы қажет және жеткілікті. Басқа түрдегі теңдеулер арқылы беруге болады. б) Күштердің кез келген жазық жүйесінің тепе-теңдік шарттарының үш моменттік түрі. Күштердің кез келген жазық. Қос күштер жүйесінің тепе-теңдік шарты. Жазықтықтағы кез келген күштер жүйесі тепе-теңдік шарттарының бірінші түрі: олардың үш түрі. 7. Таралған күш, оны тең әсерлі күшпен алмастыру. Қос күштер жүйесінің тепе-теңдік шарты. Моменттері қос күштердің әсеріндегі дене тепе-теңдікте болу үшін барлық қос күштердің моменттерінің. Жазықтықтағы кез келген күштер жүйесі тепе-теңдік шарттарының үшінші түрі: жазықтықтағы кез келген күштер жүйесі тепе-теңдікте болу үшін барлық күштердің бір түзудің бойында жатпайтын үш нүктеге (А, В және С) қатысты алынған моменттерінің алгебралық қосындысы нөлге тең болуы қажет және жеткілікті Кейбір жағдайларда дененің бір ұшы қабырғаға немесе еденге қазықша қадай бекітіледі. Бұл бекітуді қатаң бекітпе (қадалған ұш) деп атаймыз. Жылжымайтын (қозғалмайтын) топсаға қарағанда байланыстың мұндай түрі дене қозғалысына тағы бір кедергі жасайды. Ол – дене айналуының шектелуі. Екі күш жүйесінің тепе-теңдігі туралы аксиома. Кез келген жазық күштер жүйесінің тепе-теңдік шарттарының бірінші түрі: күштердің екі координат өсіне проекцияларының қосындылары және. Көлденең күш барлық сыртқы қиманың оң (сол) жағындағы күштердің өзектің өсінің нормалына Бойлық күштер құрылымның қиып алынған түйіндерінің тепе-теңдік. Көлденең деформация коэффициенті (Пассон жазықтықта жататын үш күш тепе-теңдіктегі күштер жүйесін. 1.6-сурет Тепе-теңдік шартының аналитикалық түрі. Байланыстардың негізгі түрлері. 1. 2. 9. 2. Тепе-теңдік шарттары. Жазықтықтағы тепе-теңдік. Күшті берілген центрге келтіру (Пуансо әдісі). Күштер жүйесін.



балалар психологиясы әдістерінің ерекшелігі - балалар психологиясының зерттеу пәні [Читать далее...]

Балалар психологиясы әдістерінің ерекшелігі, балалар психологиясының зерттеу пәні Бала психологиясының дамуы — жас ерекшелігі психологиясының негізгі бөлімі. Ол адам өміріндегі тұтас бір кезең болып табылатын балалық шақтың психикалық даму заңдылықтарын зерттейді. Жас ерекшелігі психологиясының іргетасы болған Бала психологиясы 19 ғасырдың аяғында дербес пән ретінде өмірге келді. Бала психологиясының негізін қалаған — неміс ғалымы В. Прейер. Ол Бала психологиясын зерттеуде тұңғыш рет интроспекция әдісінен объективті бақылауға өтуді жүзеге асырды. В. Прейердің "Бала жаны" атты кітабы (18. Ғылыми жұмыс: Балалар психологиясының негізгі зерттеу әдістері. атты Ғылыми жұмыстар, туз пентаклей сочетание пәні Психология. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. Балалар психологиясы жас ерекшелігі анатомиясы мен физиологиясының жетістіктерін, әсіресе баланың жүйке жүйесі мен жоғарғы жүйке қызметінің дамуы туралы мәліметтерді үнемі пайдаланып отырады. Баланың психикасының даму заңдылықтарын зерттегенде балалар психологиясы басқа ғылымдардың ғылыми мәліметтерінің негізіне сүйенеді. Педагогикалық психологияның пәні — оқыту мен тәрбиелеудің. психологиялық заңдылықтарын зерттеу. Жас ерекшелігі психологиясы — психология ғылымының саласы. Оның зерттейтін пәні — адам психикасының жас ерекшелігі динамикасы, даму үстіндегі адамның психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезі. Алайда, психологиялық-педагогикалық зерттеу пәнінің ерекшелігі аталған әдістерді пайдалануда айрықша өзгерістер тудырады. Жас ерекшеліктері психологиясында барлық балаларға ортақ жас ерекшелік заңдылықтары зерттеледі. Педагогикалық психологияның пәні — оқыту мен тәрбиелеудің. психологиялық заңдылықтарын зерттеу. Жас ерекшелігі психологиясы — психология ғылымының саласы. Оның зерттейтін пәні — адам психикасының жас ерекшелігі динамикасы, даму үстіндегі адамның психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезі. Алайда, психологиялық-педагогикалық зерттеу пәнінің ерекшелігі аталған әдістерді пайдалануда айрықша өзгерістер тудырады. Жас ерекшеліктері психологиясында барлық балаларға ортақ жас ерекшелік заңдылықтары зерттеледі. БАЛАЛАР ПСИХОЛОГИЯСЫНЫҢ ЖАЛПЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ. Балалар психологиясы баланың психикалық даму ерекшеліктері туралы ғылым. Балалар Зерттеу пәні: Ғылыми болжам: балалардың психикасын дамыту. Балалармен, жасөспірімдермен және олардың қоршаған ортасымен кеңес беру, диагностика, психокоррекция, ғылыми-зерттеу және психопрофилактикалық іс-әрекетті қоса отырып, ғылыми. Балалар психологиясы пәні, міндеттері. Балалар дамуының теориялары. 2 1 1,5 4,5 2 Балалар психикасының даму заңдылықтарын зерттеу әдістері 2 1 1,5 4,5 3 Балалар психологиясының тарихы. Оның зерттейтін пәні адам психикасының жас ерекшелігі Балалар психологиясы, төменгі сынып Жас ерекшелігі психологиясының негізгі ұғымдары. 3.Қазіргі балалар психологиясы Бала психологиясының пәні – балалық шақтағы психикалық дамудың жалпы заңдылықтарын онтогенезде ашу,осы дамудың жас. Осыған байланысты психология пәнінің оқытушысы психологиянЫҢ Мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық ерекшеліктері. 1 МОДУЛЬ 1-дәріс: Жасерекшелік психологиясы ғылымының пәні және міндеттері, зерттеу әдістері. Жоспары: Жас ерекшелік психологиясының теориялық және. Даму психологиясының пәні, міндеттері және әдістері: Психологиядағы зерттеу әдістері: Балалар психологиясы пәні оның міндеті: Психологияда қалыптасқан. Педагогикалық психологияның пәні — оқыту мен тәрбиелеудің. психологиялық заңдылықтарын зерттеу. Жас ерекшелігі психологиясы — психология ғылымының саласы. Оның зерттейтін пәні — адам психикасының жас ерекшелігі динамикасы, даму үстіндегі адамның психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезі. Алайда, психологиялық-педагогикалық зерттеу пәнінің ерекшелігі аталған әдістерді пайдалануда айрықша өзгерістер тудырады. Жас ерекшеліктері психологиясында барлық балаларға ортақ жас ерекшелік заңдылықтары зерттеледі. Педагогикалық психологияның пәні — оқыту мен тәрбиелеудің. психологиялық заңдылықтарын зерттеу. Педагогикалық психология окыту процесін. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям.


тауыс құсы фото
жезде мен балдыз скачать
балабақшада режимдік сәттерді ұйымдастыру
1929 жылы не болды
сүйегі жануардың жылқыдан жат мағынасы

.
==============================================================

~~~~~ дағдылар түрлері ~~~~~

==============================================================
.